少年強(qiáng)則國強(qiáng)，如何讓青少年身心健康地成長(zhǎng)？4月11日，商洛市政協(xié)組織召開“加強(qiáng)青少年健康教育，提高中小學(xué)生身心素質(zhì)”黨派聯(lián)合協(xié)商座談會(huì)，邀請(qǐng)委員、專家、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、學(xué)校代表齊聚一堂，為青少年心理健康問題把脈問診。

　　“每個(gè)個(gè)體都是自己身心健康的第一責(zé)任人，但孩子作為未成年人，往往需要家長(zhǎng)的幫助?！鄙搪迨姓f(xié)常委、團(tuán)市委書記饒佳說，要補(bǔ)齊心理健康教育“短板”，全社會(huì)應(yīng)協(xié)同構(gòu)建現(xiàn)代家庭教育新生態(tài)，更好保障青少年身心健康。

　　商洛市政協(xié)常委、商州區(qū)劉灣初級(jí)中學(xué)高級(jí)教師方向接過話匣子：“我在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育認(rèn)知淺顯，延誤了干預(yù)治療。”他呼吁，家長(zhǎng)要正視青少年心理健康問題，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有異常情況，應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)生幫助，積極和學(xué)校老師溝通，尋找最佳方案，形成心理健康修復(fù)合力。

　　“家庭是最重要的教育主場(chǎng)，一個(gè)充滿關(guān)愛和包容的家庭，是孩子健康成長(zhǎng)的最好環(huán)境。”商洛市教育局發(fā)展規(guī)劃與資金管理科科長(zhǎng)高超認(rèn)為，要改變家長(zhǎng)唯分?jǐn)?shù)論、唯成績(jī)論，將孩子從海量的作業(yè)、無休無止的補(bǔ)習(xí)中解脫出來，讓孩子多參加社會(huì)勞動(dòng)、多親近大自然、多增加體育藝術(shù)方面的活動(dòng)，不斷提升孩子身心健康水平。

　　學(xué)校是青少年身心健康問題的“前線”。近年來，商洛市教育系統(tǒng)堅(jiān)持把青少年身心理健康工作融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域、各方面，在師資配備、課堂教學(xué)、活動(dòng)開展、監(jiān)測(cè)處置等方面做了大量工作。

　　看到成績(jī)的同時(shí)，委員們也發(fā)現(xiàn)了問題?！皩W(xué)校心理健康教育工作機(jī)制尚不健全，早預(yù)警、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)的能力偏弱?！鄙搪迨姓f(xié)常委、民建商洛市委會(huì)副主委張衛(wèi)軍建議，學(xué)校要定期研究心理健康教育工作，完善以班主任為主體、專職心理教師為專業(yè)指導(dǎo)、任課教師全員參與的工作體系，優(yōu)化課程實(shí)施，積極開展豐富多樣的校園活動(dòng)。

　　“‘五育’并舉，努力讓每個(gè)學(xué)生都‘閃光’?！鄙搪迨姓f(xié)常委、農(nóng)工黨商洛市委會(huì)主委李曼認(rèn)為，美育和勞動(dòng)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展過程中有著獨(dú)特作用，要在提升學(xué)生審美能力和審美情趣上下功夫，通過在延時(shí)服務(wù)中引入社會(huì)資源開展體育、音樂、美術(shù)、舞蹈、樂器等專業(yè)化教學(xué)，促進(jìn)青少年身心理健康發(fā)展。

　　呵護(hù)青少年身心健康要文明其精神、野蠻其體魄。商洛市政協(xié)常委、民進(jìn)市委會(huì)副主委王寧建議，要樹立“健康第一”教育理念，不斷完善“健康知識(shí)＋基本運(yùn)動(dòng)技能＋專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教育模式，落實(shí)好“雙減”政策，開足開好體育課。

　　商洛市中學(xué)副校長(zhǎng)王丹峰認(rèn)為，要著重加強(qiáng)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)，在婦幼機(jī)構(gòu)、社區(qū)成立兒童行為指導(dǎo)所，對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行心理健康篩查；在二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)立青少年心理行為康復(fù)中心，多部門聯(lián)合協(xié)同發(fā)力，深入開展青少年常見心理問題與精神障礙的早期識(shí)別與干預(yù)研究。

　　“孩子需要父母、老師、同伴等身邊人的支持，哪怕陌生人一個(gè)善意的舉動(dòng)，都有可能成為孩子生命中的一道光?！鄙搪迨行W(xué)校長(zhǎng)張蒼建議，應(yīng)加大宣傳和日常監(jiān)管力度，多部門聯(lián)防聯(lián)控形成合力，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　座談會(huì)上，委員、專家、學(xué)校代表從自身工作角度為青少年身心健康教育有序開展提出了意見建議。大家認(rèn)為，中小學(xué)生身心健康教育不是一個(gè)人的工作，也不是一個(gè)組織的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)，以及醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、政府、社區(qū)等多部門、多方面協(xié)同參與。

　　“此次黨派聯(lián)合協(xié)商座談會(huì)選題好、發(fā)言好、建議好?！鄙搪迨姓f(xié)副主席殷延青表示，青少年身心健康問題是一項(xiàng)民生工程，市政協(xié)教科醫(yī)衛(wèi)體委員會(huì)要認(rèn)真梳理各部門、專家學(xué)者、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校的意見建議，精準(zhǔn)提煉，吸納匯總，形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，把情況摸清、把原因說透、把對(duì)策提準(zhǔn)，為市委、市政府科學(xué)決策提供政協(xié)智慧。